研讨法不可以既不以教师为中心，也不以学生为中心，而是由某一个组织举办，参加者以平等的身份就某一主题展开讨论。

编制管理人员培训开发计划，应坚持以（ ）为中心。

在进行管理人员培训需求分析时，工作任务分析的内容是（ ）

对企业高层管理者的培训，应侧重于培养（ ）。

岗位指南的优点不包括（ ）。

科学有效的培训管理，需要在培训计划的实施与管理控制中体现（ ）的指导思想。

企业员工培训规划的基础是（ ）。

人员培训开发计划的具体内容不包括（ ）。

进行360度考评前要对考评者进行培训，培训的内容不包括（ ） 。

（ ）是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。

可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是（ ） 。