在岗位评价的方法中，因素比较法是由（）衍化而来。

部内培训的最大优点在于针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效。

不仅新老员工需要不渐接受培训，管理者和领导者也需要不断“获电”，接受培训。

案例研究法分为案例分析法和事件处理法两种。

案例讨论时不需要全体人员讨论解决问题的方案。

案例内容一般包括说明，即目的、对象、使用建议、作者等内容

案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。

案例分析不止这两种类型，描述评价型和分析决策型

Goldstein组织培训需求分析工作量大,需要专门人员定期进行,同时需要管理者和员工的积极支持和参与。

“泰勒原理”主要包括评价活动的原理和课程编制的原理这两个基本原理。

心理测念包括认识测念和智力测念。