员工培训技能成果的测量方法不包括（ ）

企业内部培训师应该成为培训师资队伍的主体。

评价中心技术的精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来开发设想”

培训资源中的外部资源包括专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。

培训资源可分为内部资源和外部资源。

培训制度是开展日常培训工作的指导方针，因此，培训制度应有明确、具体的内容或条款，充分体现管理与实施的需要。

培训者应根据培训目标和培训对象确定培训课程的具体内容，并从平时积累的案例中选择适当的案例作为研讨内容，同时制订培训计划，确定培训时间、地点。

培训需要的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等。

培训需求循环评估模型指出,培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三个方面着手,综合分析培训的环境及相关因素,考虑培训需求原因或"压力点"。

培训需求分析在三个层次上进行，即：员工层次组织层次战略层次。

培训需求分析是现代培训活动的首要环节。