5.教师教学能力主要包括( )。

20 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )

19 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )

18 ( )以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响。

17 1903 年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

16 在教育心理学的研究过程中,所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展,这体现的原则是( )

15 研究者应该实事求是,在教育领域的研究中,按照心理现象的本来面貌在揭示,不能凭主观意向做结论。这体现的心理学研究原则的( )

14 通过对学生的作文、绘画、各种作业等进行分析,以了解儿童的研究方法是( )

13( )是教师最为常用的研究方法。

12 教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )

11 班主任了解学生的基本方法是( )