16 在教育心理学的研究过程中,所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展,这体现的原则是( )

9.提高教师教学效能感的方法( )。

8.教师职业倦怠的特征( )。

7.教师职业压力应对的方法( )。

6.教师成长的主要阶段主要是( )。

5.教师教学能力主要包括( )。

4.教师的认知结构包括( )。

3.建立教师威信的途径( )。

2.教师劳动的复杂性主要表现在几个方面( )。

1.教师职业角色的形成( )。

21.某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不畅通,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是( )