17 1903 年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

8.教师职业倦怠的特征( )。

7.教师职业压力应对的方法( )。

6.教师成长的主要阶段主要是( )。

5.教师教学能力主要包括( )。

4.教师的认知结构包括( )。

3.建立教师威信的途径( )。

2.教师劳动的复杂性主要表现在几个方面( )。

1.教师职业角色的形成( )。

21.某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不畅通,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是( )

20.某教师未通过实际观察与了解,仅凭自己的印象就对学生做出评价。该教师的行为体现的心理效应是( )。