32.下列句子标点符号使用没有错误的一项是()。

这道题考查的是标点符号的正确使用。我们需要逐项分析，找出没有错误的一项。 **A项：正确。** * “高考之痛”作为特定称谓或强调对象，使用引号正确。 * “上海、北京”是并列词语，中间使用顿号正确。 * 句末的问号用于反问句“难道没有智慧寻找到‘去痛片’?”，使用正确。虽然“去痛片”加了引表示特殊含义（比喻解决办法），但整个句子是反问语气，故用问号。 **B项：错误。** * **错误点**：引文末尾的句号位置不当。 * **解析**：当引文作为句子的一部分（即非独立引用）时，如果引文本身不是完整的句子或者虽为完整句子但充当了句子的成分（如宾语），引号内的末尾标点（句号、问号、叹号除外）应去掉，或者保留但放在引号外（视具体情况而定，通常如果是部分引用，句号在引号外；如果是完整引用且独立成句，句号在引号内）。 * 在此句中，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”是鲁迅说的话，作“是”的宾语。根据标点符号用法，如果引文是完整的一句话且独立使用，句号在引号内；如果引文作为句子的一部分，句号应放在引号外面。更严格的规则是：若引文完整且独立，标点在引号内；若引文只是句子的一部分，标点在引号外。这里引用的诗句作为宾语，整个句子还没结束（虽然意思完了，但语法上它是宾语），通常建议将句号移至引号外，或者如果视为独立引用，需调整句式。但在中学语文常见考点中，此类情况通常判定为：**引文作为句子成分时，末尾的句号应删去或移至引号外**。即改为：……友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。 **C项：错误。** * **错误点**：相邻的两个数字连用表示概数时，中间不用顿号。 * **解析**：“三、四里”中的“三四”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离（概数），中间不应该加顿号。应改为“三四里外”。只有当数字表示确指的并列关系时（如“第三、四节课”），才使用顿号。 **D项：错误。** * **错误点**：连续问句中标点使用不当。 * **解析**：“到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?”这两个问句虽然是疑问形式，但它们共同充当了主语部分（或者说整个前半部分是主语从句），整个大句子是陈述语气（“……已经无法弄清了”）。在这种情况下，中间的问号应改为逗号，句末用句号。即：到底哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，已经无法弄清了。即使视为两个独立问句，由于它们紧密相连且共同作为后续陈述的对象，通常第一个问号也宜改为逗号，或者如果强调两个独立疑问，需看具体语境，但最明显的错误在于整个句子主干是陈述句，中间插入的疑问成分若未独立成句，不宜用问号隔断语意连贯性。更标准的改法是：到底哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，已经无法弄清了。 综上所述，B、C、D三项均有错误，A项标点使用规范。 **正确答案：A**