61. 某体育教师进行足球教学的设计,教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”,此教学目标属于( )

8.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习,合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方式的理解。

7.结合教学实践分析,教学评价应遵循哪些基本原则?

6.试述学校工作为什么必须以教学为中心。

5.结合所学专业谈谈如何上好一节课?P276

4.有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。请用所学教育学理论评析这一观点

3.有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?

2.在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

1、教学认识是学生的认识,学生是教学认识中的主体。(2)教学认识是间接性的认识,学生学习知识不是亲身得来的,而是现成的前人认识成果,主要表现为书本知识。(3)教学认识是有领导的认识,在教学活动中,学生的认识是在教师的指导下进行的。(4)教学认识是教育性的认识,学生在认识中不仅掌握知识,而且他们的各种情感、态度、价值观等也经历着变化。依据这些特征,教师在教学中应注意的问题是:( )必须考虑学生现有的认识水平,不应该从成人的认识水平出发去进行教学。(2)由于是间接性知识,教师在教学中要理论联系实际。(3)由于是有领导的认识,必须发挥教师在教学中的主导作用。(4)由于是教育性的认识,教师必须充分发挥教学的教育性功能。

1.你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征,教师在教学中应注意哪些问题?答案要点:

28.简述提高知识直观效果的方式。