56. 将课程编制过程划分为确定目标,选择经验,组织经验,评价结果四个阶段,被誉为课程评价之父的教育家是( )。

2.下面是一则引自《文汇报》的新闻:在一次春游活动中,老师给六年级的学生布置了一道以“春天”为题目的作文。回来后学生们纷纷交了作业。61名学生大多数以“春天好”为主题,赞美春天的和风细雨、花红柳绿。唯有学生王晓的作文与众不同,认为“春天并不好”;春天细菌繁殖旺盛,春天易流行感冒;春天雨水下个不停,很烦人,像个爱哭的小姑娘,总也止不住……结果,他受到了严厉的批评。老师认为:“古往今来一些文人都夸春天好,说春天不好是动错了脑筋,胡思乱想。”问题:(1)这位老师做法对不对?为什么?(2)如果你是老师,面对这样的学生怎样做?

1.2000年1月10日的《长江日报》以《书包成了行李箱,广东初中生书包竟达十斤》为题目报道:“初一学生的书包里竟然有31中复习资料,高一学生的学杂费、资料费居然占当地人局收入的63%,某地学生书报平均重量5公斤,初中生的更是高达10公斤,不得不使用行李箱!”问题:(1)你认为现在的学生学业负担很重吗?(2)如果上述问题的答案是肯定的,你认为学生负担重的表现与原因在哪里?又该如何切实减轻这些负担?(3)如果第一个问题的答案是否定的,请说明你的理由。

11.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

1、结合教学实践分析,教学评价应遵循哪些基本原则?

9.简述当代世界中小学教学改革的趋势P288

8.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习,合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方式的理解。

7.结合教学实践分析,教学评价应遵循哪些基本原则?

6.试述学校工作为什么必须以教学为中心。

5.结合所学专业谈谈如何上好一节课?P276

4.有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。请用所学教育学理论评析这一观点