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班组管理知识汇编
3,198
多选题

33.有关整顿的做法,正确的有:()。

A
 对有用的物品加以合理管制,防治混乱
B
 建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理
C
 将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用
D
 整理有用的物品,规划存放位置并加以标识

答案解析

正确答案:ABD

解析:

这道题考查的是现场管理(如5S管理)中**“整顿”(Seiton)**的核心概念与具体做法。我们需要区分“整理”(Seiri)和“整顿”(Seiton)的不同侧重点。 ### 核心概念解析 在5S管理体系中: 1. **整理 (Seiri)**:区分“要”与“不要”的东西,将**无用**的物品清除出现场。其核心目的是腾出空间,防止误用。 2. **整顿 (Seiton)**:将**有用**的物品按规定位置摆放整齐,并加以标识。其核心目的是消除寻找物品的时间,使工作场所一目了然,井然有序。即“定点、定容、定量”。 ### 选项逐一分析 * **A. 对有用的物品加以合理管制,防治混乱** * **正确**。整顿的对象是“有用的物品”。通过合理的管制(如定位、划线、标识),可以防止物品乱放导致的混乱,提高取用效率。这符合整顿的定义。 * **B. 建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理** * **正确**。这是整顿的直接目标和方法论。通过建立有效的存放规则和管理方法,实现现场的整齐化和条理化,属于典型的整顿做法。 * **C. 将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用** * **错误**。这一描述属于**“整理”(Seiri)**的范畴。整理的重点在于“丢弃”或“清理”无用物品,而整顿的重点在于“安置”有用物品。因此,该选项不属于整顿的做法。 * **D. 整理有用的物品,规划存放位置并加以标识** * **正确**。虽然前半句用了“整理”这个词(在日常语境中泛指收拾),但后半句“规划存放位置并加以标识”是**整顿**最核心的特征(三定原则:定点、定容、定量/标识)。整顿就是要让每样有用的物品都有固定的家,并且有明确的标签。 ### 结论 综上所述,选项 A、B、D 均描述了针对**有用物品**进行规范化、有序化管理的措施,符合“整顿”的定义;而选项 C 描述的是清除无用物品,属于“整理”。 因此,正确答案是 **ABD**。

相关知识点:

整顿做法:合理管制、建存放法等

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