129.以下说法错误的是()。

这道题考查的是对青少年心理发展特点及压力管理原则的理解。我们需要逐一分析各个选项，找出说法错误的一项。 **选项分析：** * **A 项（错误）：** 青春期确实是个体自我意识觉醒、独立人格形成以及知识积累的关键时期。然而，这一阶段的孩子心理敏感且处于动荡期，家长和学校的主要角色应当是**引导者、支持者和陪伴者而非单纯的施压者**。过度或不恰当的“施压”容易引发逆反心理、焦虑抑郁等心理问题，不利于孩子的健康成长。正确的做法应该是尊重孩子的独立性，提供适度的挑战与支持，建立良好的沟通机制，而不是抓住机会一味施压。因此，该说法违背了心理健康教育的基本原则。 * **B 项（正确）：** 面对升学压力，紧张和焦虑是常见反应。提供轻松、包容、非评判性的环境有助于缓解孩子的紧张情绪，让他们感到安全和支持，从而更有效地应对压力。这是积极的压力管理策略。 * **C 项（正确）：** 压力管理具有个体差异性。不同年龄阶段（如儿童、青少年、成人）、不同性格特质的人对压力的感知和承受能力不同。因此，必须根据个人的具体情况和发展阶段采取针对性的管理措施所谓的“因材施教”在压力管理中同样适用。 * **D 项（正确）：** 当一个人处于高压状态时，他最需要的是社会支持系统。作为家长、老师或朋友，成为他的“同盟者”意味着站在他的立场上理解他的困难，提供情感支持和实际帮助，而不是站在对立面进行指责或增加负担。这种共情和支持有助于增强个体应对压力的信心和能力。 **结论：** 综上所述，B、C、D 三项均符合心理健康教育和压力管理的科学理念，而 A 项主张“抓住向孩子施压的机会”是错误的教育观念，可能对青少年造成负面影响。 故正确答案为 **A**。