什么是焦虑？焦虑对学习有何影响？

（）是交流和思维的工具。

《指南》中关于幼儿动作发展的目标有3条，分别是具有一定的（）、（），具有一定的力量和耐力，手的动作灵活协调。

指南》在健康领域中分为3个子领域，分别是（）、（）、（）。

《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（）。

《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的（）和（），让幼儿度过快乐而有意义的童年。

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导（）和（）实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定该《指南》。

儿童的发展是一个整体，要注重（）的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是（）。

幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为（）和（）。艺术领域的学习和发展分为（）和（）。