《幼儿园教师专业标准》分为（）三个维度。

影响遗忘的原因是什么？如何防止遗忘？

影响识记效果的条件有哪些？

什么是记忆？记忆过程包括哪几个基本环节？

影响知觉选择性的因素有哪些

知觉有哪些基本特性？

人的心理现象主要包括哪些方面？

课程目标的规定性表现在哪些方面,

制约课程的主要因素是什么,

简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

简述研究型课程的基本内容。