19. 简述学习动机的作用

正确答案：
激发学习行为
维持学习活动
引导学习方向
调节学习强度
影响学习效果

解析：

解析:
激发功能:引发学习行为,使学生进入学习状态
维持功能:使学习活动持续进行,克服困难
导向功能:使学习朝向特定目标
调节功能:调节学习投入的程度和方式
强化功能:成功体验增强动机,失败体验调整动机

35. 数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )

34. 一个学生认为社会秩序不容破坏,权威不容挑战。该学生处在科尔伯格道德阶段理论的哪个水平( )

33. 如果家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为,最合理是( )

32. 晓军上中学后,自尊心越来越强,自我评价越来越客观、全面,自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展( )

31. 在教学中用奖励的方法来激发学生的学习动机,其理论依据来自( )

30. 对儿童青少年的发展起到主导作用的是( )

29. 马斯洛将人类的需要由低到高依次排列成五个层次,其中属于成长需要的是( )

28. 杀鸡给猴看——猴子接受的是( )

27. 关于超常儿童教育,以下观点正确的是( )

26. 学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断。从评价的功能角度来分,期末考试属于( )