4.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)中华文明历史悠久,是世界四大文明中始终未曾中断的文明,阅读下列材料
材料一 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础,广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究,提出了判断进入文明社会标准的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程,为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。
——《七上历史教材》
材料二 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年,面积逾400万平方米。以石砌的内城和外城拱卫着一块有城墙的台地,这是石峁遗址的核心区域,还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存,并随葬着数十件至上百件精美的玉器。
——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》
(1)材料一中中华文明探源工程实证了哪一历史结论?有什么意义?
(2)根据材料二,说说为什么说当时人类已经进入文明社会。

9.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)秦初将天下划为36郡,后又陆续增至48郡,其中包括蒙恬北击匈奴后,以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝( )

8.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)秦始皇为了适应新的社会发展,加强对全国的统治,推行的经济措施是( )

7.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )

6.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)历史示意图是历史学习的重要方法之一,如下图所示的疆域是( )

5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)为加强对地方的控制,秦始皇在地方上推行( )

4.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是( )

3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)如下表所示内容历史作用是( )

2.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)陈寿《三国志》记载:“秦始罢侯置守,设官分职,不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是( )

1.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证,秦朝( )

33.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)中华传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料,回答问题。
【哲人的时代】
材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
(1)春秋战国时期哲人辈出,在学术思想界出现了哪一现象?材料一中各学派围绕哪些问题进行了激烈的争论?
【思想的碰撞】
材料二 ①仁者爱人,有礼者敬人。②法令行则国治,法令弛则国乱。③故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾。④兼相爱,交相利。
(2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。(只填序号)
【行为与抱负】
材料三
(3)上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。请列举孔子在教育上的成就和治国主张各一例。
【思想与现实】
(4)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?