3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料,回答问题。
材料一:

材料二:通大川,决壅塞,凿龙门。疏三江五湖,以利黔首。(译文:疏浚大河,挖开被堵塞的地方,凿开龙门。治理疏通三江五湖,让其水流顺利注入东海,用这种方式使老百姓受益。)
——《吕氏春秋•古乐》
(1)材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图1、图2的房屋分别出现在什么流域。并说说这两种建筑样式不同的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,写出材料二记述的治水人物,并指出他的治水方法。

正确答案：图一出现在黄河流域;图二出现在长江流域。
原因:自然环境不同(地理环境不同)。
(2)人物:(大)禹。方法:疏导。

解析：

【解析】(1)根据材料及所学可知,图1是半地穴式圆形房屋,出现在黄河流域,而图2是干栏式建筑,出现在长江流域。结合材料及所学可知,造成上述建筑不同的主要原因是自然环境,受到当地的温度和湿度的影响。
(2)根据“疏浚大河”及所学可知,采取疏浚方法治水的是大禹。其治水方法是疏导。

10.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)如下图是秦朝丞相李斯书写的《峄山刻石》(拓片),记录了公元前220年,秦始皇东巡到峄山( )

9.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)秦初将天下划为36郡,后又陆续增至48郡,其中包括蒙恬北击匈奴后,以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝( )

8.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)秦始皇为了适应新的社会发展,加强对全国的统治,推行的经济措施是( )

7.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )

6.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)历史示意图是历史学习的重要方法之一,如下图所示的疆域是( )

5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)为加强对地方的控制,秦始皇在地方上推行( )

4.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是( )

3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)如下表所示内容历史作用是( )

2.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)陈寿《三国志》记载:“秦始罢侯置守,设官分职,不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是( )

1.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证,秦朝( )