AI智能推荐题库-试题通 AI智能整理导入题库-试题通
×
首页 题库中心 高等教育心理学 题目详情
CB684B21B0800001E4707DA01FD0B3B0
高等教育心理学
878
简答题

25、材料 2021年 97岁的约翰·古迪纳夫获得诺贝尔化学奖。约翰·古迪纳夫(JohnGoodenough)用中文直译即“特别好”,但他却经历了一个并不怎么好的前半生。他 1922 年出生在美国一个富裕家庭。他的父母关系极不好,高考前不久,他父母离婚。他虽考上了耶鲁大学,父亲却只给他出 35 美元的学费,而要交的学费是 900 美元,为此,他只得去做家教。上大学业时二战爆发,他参加了美国空军。当战争结束,他带着梦想到芝加哥大学进修物理时,教授看不起他这半路出家的大龄青年。但他没有退宿,他牢记着他导师齐纳说的话“人的一生只有两个问题,第一个问题,是找到一个问题;第二个问题,是把它解决掉"。他 30 岁在芝加哥大学拿到博士学位,之后在实验室待了 20 年。1976 年已经 54 岁的他,突因项目经费被砍而失业,于是再出发来到了牛津大学。一个物理学博士进入无机化学实验室,开始了锂电池方向的研究。57 岁时,他们发现了钴酸锂,解决了锂电池易爆问题。这个专利被索尼公司实现了商业化。他却没有从价值 370 亿的锂电池市场中赚到一分钱。对此,他说“我做它时不知它会这么值钱,只知这是我应该做的事”。64 岁时,他为继续研究又跳槽到德克萨斯州;75 岁时发现了磷酸铁锂正极材料;90 岁开始转向研究全固态电池;97 岁的某天突然接到获得诺贝尔化学奖的电话。现在,他还是每天去实验室。他说“我想让汽车尾气从全世界的高速公路上消失…我还有时间。”问题:(1)你认为主要是什么让古迪纳夫我。

答案解析

正确答案:(1)奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三类。在三

解析:

null种内驱力里,只有认知内驱力是内部学习动机,其他两种都是外部学习动机。认知内驱力:表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的动机也是最为重要、稳定和持久的学习动机。自我提高内驱力:表现为不对学习本身感兴趣,学习仅仅是一种手段,通过学习去追求学校情境中的地位、荣誉、或者满足自己的自尊心。更通俗的讲,在班级里有些学生学习就是为了通过成绩好,赢得在班级中的地位、荣誉、赢得他人的尊重。附属内驱力:表现为不对学习本身感兴趣,学习仅仅是一种手段,通过学习去获得家长和教师等的赞许或认可。附属内驱力常常发生在儿童早期,所以在小学低年级学生为了赢得老师和家长的夸奖而努力学习也是正常的学习动机现象,符合学习动机的发展特点,不应受到批评。这一点在判断题中要尤其重视。而到了青年期,认知内驱力和自我提高的内驱力则成为学生学习的主要动机,学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要,并从中获得相应的地位和威望。古迪纳夫一直牢记着他导师齐纳说的话“人的一生只有两个问题,第一个问题,是找到一个问题;第二个问题,是把它解决掉”,面对再多的困难都不放弃,这是因为他持有内部学习动机,在认知内驱力的作用下,对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的动机也是最为重要、稳定和持久的学习动机。(2)略(围绕“如何培养学习动机”进行论述,答案合理即可)
题目纠错
高等教育心理学

扫码进入小程序
随时随地练习

相关题目

单选题

5、影响学习迁移的主要因素有相似性,( )和学习的心向与定势。

单选题

4、形式训练说强调的迁移类型是

单选题

3、由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为

单选题

2、材料几位学生家长正在一起谈论有关自己孩子学习的事情。学生家长 A:我们家孩子上午学习汉语拼音,下午学习英语字母,可是学习效果都不太好。学生家长 B:假期的时候我教孩子学习了一些高等数学的知识,现在孩子学习初等数学觉得一点儿也不难。学生家长 C:我家孩子之前学骑三轮车的时候可快了,现在学骑自行车怎么这么笨。问题:( )请结合材料分析三位家长的话里分别涉及到了哪些迁移的类型?( )请谈谈这些家长的话给你带来了哪些教学启示?( )学生家长 A:负迁移。学生家长 B:逆向正迁移。学生家长 C:顺向负迁移。( )要点:影响迁移的因素、促进迁移的方法。。( )

单选题

1、从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )、一体化、网络化。

单选题

84、课堂学习中,学生学习某概念的含义。这属于学习( )

单选题

83、学习策略的认知策略应用于具体内容或信息,而元认知策略适用于人们的( )。

单选题

82、学习策略中的元认知策略包括( )、监视策略和调节策略。

单选题

81、用图式表征一类事物,不仅包含了该类事物的命题表征,也包含了该类事物的( )的表征。

单选题

80、在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,正确估计自己达到认知目标的程度,并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是( )。

关闭登录弹窗
专为自学备考人员打造
勾选图标
自助导入本地题库
勾选图标
多种刷题考试模式
勾选图标
本地离线答题搜题
勾选图标
扫码考试方便快捷
勾选图标
海量试题每日更新
波浪装饰图
欢迎登录试题通
可以使用以下方式扫码登陆
APP图标
使用APP登录
微信图标
使用微信登录
试题通小程序二维码
联系电话:
400-660-3606
试题通企业微信二维码