25、材料 2021年 97岁的约翰·古迪纳夫获得诺贝尔化学奖。约翰·古迪纳夫(JohnGoodenough)用中文直译即“特别好”,但他却经历了一个并不怎么好的前半生。他 1922 年出生在美国一个富裕家庭。他的父母关系极不好,高考前不久,他父母离婚。他虽考上了耶鲁大学,父亲却只给他出 35 美元的学费,而要交的学费是 900 美元,为此,他只得去做家教。上大学业时二战爆发,他参加了美国空军。当战争结束,他带着梦想到芝加哥大学进修物理时,教授看不起他这半路出家的大龄青年。但他没有退宿,他牢记着他导师齐纳说的话“人的一生只有两个问题,第一个问题,是找到一个问题;第二个问题,是把它解决掉"。他 30 岁在芝加哥大学拿到博士学位,之后在实验室待了 20 年。1976 年已经 54 岁的他,突因项目经费被砍而失业,于是再出发来到了牛津大学。一个物理学博士进入无机化学实验室,开始了锂电池方向的研究。57 岁时,他们发现了钴酸锂,解决了锂电池易爆问题。这个专利被索尼公司实现了商业化。他却没有从价值 370 亿的锂电池市场中赚到一分钱。对此,他说“我做它时不知它会这么值钱,只知这是我应该做的事”。64 岁时,他为继续研究又跳槽到德克萨斯州;75 岁时发现了磷酸铁锂正极材料;90 岁开始转向研究全固态电池;97 岁的某天突然接到获得诺贝尔化学奖的电话。现在,他还是每天去实验室。他说“我想让汽车尾气从全世界的高速公路上消失…我还有时间。”问题:(1)你认为主要是什么让古迪纳夫我。
答案解析
解析:
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5、影响学习迁移的主要因素有相似性,( )和学习的心向与定势。
4、形式训练说强调的迁移类型是
3、由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为
2、材料几位学生家长正在一起谈论有关自己孩子学习的事情。学生家长 A:我们家孩子上午学习汉语拼音,下午学习英语字母,可是学习效果都不太好。学生家长 B:假期的时候我教孩子学习了一些高等数学的知识,现在孩子学习初等数学觉得一点儿也不难。学生家长 C:我家孩子之前学骑三轮车的时候可快了,现在学骑自行车怎么这么笨。问题:( )请结合材料分析三位家长的话里分别涉及到了哪些迁移的类型?( )请谈谈这些家长的话给你带来了哪些教学启示?( )学生家长 A:负迁移。学生家长 B:逆向正迁移。学生家长 C:顺向负迁移。( )要点:影响迁移的因素、促进迁移的方法。。( )
1、从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )、一体化、网络化。
84、课堂学习中,学生学习某概念的含义。这属于学习( )
83、学习策略的认知策略应用于具体内容或信息,而元认知策略适用于人们的( )。
82、学习策略中的元认知策略包括( )、监视策略和调节策略。
81、用图式表征一类事物,不仅包含了该类事物的命题表征,也包含了该类事物的( )的表征。
80、在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,正确估计自己达到认知目标的程度,并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是( )。
