117、小明因为觉得自己的方言土,害怕在众人而前讲话,总是躲在角落一个人默默学习,他参加了自己喜爱的朗诵培训和学校的朗诵大赛后,变得落落大方、声音洪亮,性格也开朗了很多。根据加涅的学习结果分类,这里发生了

11、群体一起完成一件事时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象被称作( )

10、按照群体对个体的影响进行分类,三个和尚没水喝的故事是典型( )的现象。

9、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是

8、社会惰化现象产生的条件包括以( )为目标的奖励机制。

7、表明成员被群体吸引并愿意留在群体之内的程度叫

6、论述个性特征对从众的影响。开放题,

5、人们在群体压力的影响下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态被称作( )

4、大学生的人际关系具有鲜明的特点,主要表现为平等性、( )和富于理想化。

3、群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是

2、材料阿明和小明是同一个专业的大学生,他们在课堂上经常一起讨论学术问题,互相帮助,他们之间的关系一直很好。然而,最近他们在一个团队项目中发生了分歧。阿明认为团队应该按照他的想法来完成项目,而小明则持有不同的看法。这导致了他们之间的关系紧张,无法有效沟通。阿明感到自己的观点被忽视了,而小明则认为阿明不尊重他的意见。问题:( )请用大学生人际交往的原则分析阿明与小明的交往过程。( )结合上述材料以及大学生的特点,分析高校教师该如何引导大学生建立和谐的人际关系。( )平等原则和尊重原则( )平等原则的应用与影响:阿明应该意识到平等原则的重要性,并主动与小明平等对话,尊重小明的权利表达自己的想法。他们可以共同制定一个合作的决策过程,确保每个人的意见被充分听取和考虑。这样做可以增强他们之间的平等感,减少冲突,并为合作找到更好的解决方案。尊重原则的应用与影响:阿明应该尊重小明的权利和观点,理解并接受他们的存在。他可以表达对小明观点的尊重,并鼓励小明也尊重他的观点。通过相互尊重,他们可以建立起互信和良好的合作关系。真诚原则的应用与影响:阿明应该坦诚地表达自己的想法和感受,同时也要倾听小明的真实感受。他们可以互相分享彼此的想法和担忧,共同寻找解决问题的方法。真诚沟通有助于建立更深层次的理解和信任。理解原则的应用与影响:阿明应该努力理解小明的观点,并表达对小明的理解。他可以通过提出问题、寻求解释和示例等方式,更好地理解小明的立场。这样做可以减少误解和偏见,帮助他们更好地协调彼此的差异。社会交换原则的应用与影响:阿明和小明可以探讨彼此共同的利益和目标,寻找一个双赢的解决方案。他们可以讨论彼此的需求和期望,并寻找一个平衡点,使得双方都能够获得一些回报和满足感。社会交换原则的应用可以增强他们之间的合作意愿和动力。