115、论述奥苏伯尔意义学习的条件,并结合实际探讨这些条件对教学的启示。

13、群体成员中原有的某种倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平,加强到具有支配性地位的现象被称作

12、大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?

11、群体一起完成一件事时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象被称作( )

10、按照群体对个体的影响进行分类,三个和尚没水喝的故事是典型( )的现象。

9、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是

8、社会惰化现象产生的条件包括以( )为目标的奖励机制。

7、表明成员被群体吸引并愿意留在群体之内的程度叫

6、论述个性特征对从众的影响。开放题,

5、人们在群体压力的影响下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态被称作( )

4、大学生的人际关系具有鲜明的特点,主要表现为平等性、( )和富于理想化。