132.评价能力、组织能力、沟通能力等都属于保育员应具备的教育技能。

1063.确定教育目标后应(    )、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。

1060.确定教育目标的具体做法是:观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;(    )。

1059.确定教育目标的具体做法是:(    );将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;根据对照的结果确定教育目标。

1058.保育员(    )的工作程序有:了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。

1054.幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、(    )等。

1050.幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行(    )。

1049.婴幼儿在出现睡眠中惊醒,两眼瞪直,惊慌失措或哭喊出声,表情恐惧、害怕、惊慌、焦虑的情况,此时难以唤醒,持续数分钟,平静入睡。婴幼儿可能患有(    )。

1048.以下选项为对待梦游婴幼儿错误的做法的是(    )。

1047.幼儿睡眠中出现梦游,保育员应该(    )。

1044.婴幼儿午睡时经常会出现的行为问题是(    )。