1058.保育员(    )的工作程序有:了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。

135.在家长会上主要应由教师和保育员介绍情况和布置任务。

134.做好新生入园的重点是尽快帮助孩子在新环境建立起安全感。

133.在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。

132.评价能力、组织能力、沟通能力等都属于保育员应具备的教育技能。

131.学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能。

130.学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。

129.保育员应了解学前儿童发展水平的知识。

128.《幼儿园教育指导纲要》(试行)具体规定了保育员的职责。

127.幼儿园全体工作人员都应该“热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康”。

126.儿童年龄越小,家庭环境对其个人发展的影响就越小。