105.适度的情绪可以使人集中注意,提高活动的积极性。从而做出最佳成绩。

13.幼儿教师布置教室时,要尽可能多的摆放玩教具,这样才能吸引和保持幼儿的 注意。

12.3岁时,学前儿童能够对别人的行为是否符合道德标准也产生明显的情绪体 验。

11.在幼儿园教学活动中,教师可以通过培养学前儿童创造性想象力来发展幼儿 的创造性思维。

10.“临危不惧、舍己为人、化险为夷”这些情绪状态称之为道德感。

9.根据想象的新颖性和独立性,想象可以分无意想象和有意想象。

8.梦是一种有意想象。

7.儿童的手眼协调发生在儿童出生后六个月左右。

6.幼儿容易把想象和现实相混淆,有虚构和夸大的现象。

5.我们头脑中保留着万里长城的记忆是形象记忆。

4.新生儿的视觉系统已经相当的成熟,视力接近成人。