1、思维需要人们对头脑中已有的知识经验进行不断的更新和重组。

102.想象是通过感知觉获得,并保存在大脑中的事物的形象。

101.再认能力在婴儿时期就有所表现,即使是小婴儿,其再认的准确度也非常惊 人。

100.入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是嗅觉适应。

99.4岁前学前儿童言语发展有扩展趋势,此后有收缩的趋势。

98.为了培养幼儿有意记忆的能力,在日常生活和各种有组织的活动中,成人要经常有意识地向幼儿提出具体明确的记忆任务,促进幼儿有意记忆的发展。

97.严厉斥责有助于缓解和调控幼儿的情绪。

96.想象是对不存在事物进行加工改造产生新形象的过程。

95.幼儿在郊游时看到天空中的白云,自然地把它们想象为小白兔、羊群、波浪等是有意想象。

94.应激是在突然出现紧张情况时产生的情绪状态。

93.注意广度取决于注意对象的特点、活动任务还有个人的知识经验。