99.4岁前学前儿童言语发展有扩展趋势,此后有收缩的趋势。

19.艾宾浩斯遗忘曲线认为遗忘进程是不均衡的,即先慢后快。

18.当视觉、触觉、动觉相结合时,幼儿对几何图形感知的效果较好。

17、学前儿童使用词的积极性在逐渐增加,积极理解又会运用的积极词汇在增多,只理解而不能正确使用的消极性词汇在减少。

1、思维需要人们对头脑中已有的知识经验进行不断的更新和重组。

15.创造想象在幼儿想象中占主导地位。

14.借助于思维人们可以直接认识客观事物的本质和规律。

13.幼儿教师布置教室时,要尽可能多的摆放玩教具,这样才能吸引和保持幼儿的 注意。

12.3岁时,学前儿童能够对别人的行为是否符合道德标准也产生明显的情绪体 验。

11.在幼儿园教学活动中,教师可以通过培养学前儿童创造性想象力来发展幼儿 的创造性思维。

10.“临危不惧、舍己为人、化险为夷”这些情绪状态称之为道德感。