教材编排应分段分节,教师讲课应有间隔和停顿,这一要求运用的感知规律的( )。

(多选)下列事例中,运用了正强化原则的有( )。

(多选)认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决 问题的需要。下面有关论述正确的是( )。

(多选)自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一行为的主观判断,其功能包括( )。

(多选)班上有两位同学在大声争论,金老师对他们说:“你们俩有什么矛盾到外面去解决,解决好了再进来上课,不要影响大家!”金老师的做法( )。

(多选)以下属于隐性课程的是( )。

(多选)关于办人民满意的教育,下列哪些说法是正确的?( )。

下列属于“涵养教师队伍高尚师德师风 ”的做法的是( )。

某教师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业,并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦功的。该教师的做法违背了( )的要求。

下列关于教育申诉的说法,正确的是( )。

2023 年 5 月,财政部网站消息,经国务院批准,从 2023 年春季学期起提高义务教育学校生均 公用经费基准定额,小学由年生均650元提高到720元,初中由850 元提高到940 元。这体现了《中华人民共和国义务教育法》为保证义务教育制度实施而确立的( )机制。