AI智能推荐题库-试题通 AI智能整理导入题库-试题通
×
首页 题库中心 卫生员提纲练习题目 题目详情
CAE38A281CF0000123BC2C0016001D20
卫生员提纲练习题目
3,228
单选题

113.可以将营养物质氧化分解,以产生能量的细胞器是()题型:B难度:3

A
 线粒体
B
 内质网
C
 高尔基复合体
D
 溶酶体

答案解析

正确答案:A

解析:

**解析:** 本题考查细胞器的功能,具体分析如下: 1. **线粒体(A)**:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。在有氧呼吸过程中,葡萄糖等营养物质被彻底氧化分解,释放出大量的能量,并合成 ATP。因此,线粒体被称为细胞的“动力车间”或“能量工厂”,符合题目描述。 2. **内质网(B)**:内质网是蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”,主要参与物质的合成与运输,不直接负责产生能量。 3. **高尔基复合体(C)**:高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,形成分泌小泡,与细胞分泌物的形成有关,也不负责产生能量。 4. **溶酶体(D)**:溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,被称为细胞的“消化车间”,其功能主要是分解物质而非通过氧化分解产生能量供细胞使用。 综上所述,能够将营养物质氧化分解以产生能量的细胞器是线粒体。 **故正确答案为:A**

相关知识点:

线粒体可氧化分解产能量

题目纠错
卫生员提纲练习题目

扫码进入小程序
随时随地练习

相关题目

单选题

3121.休克早期的主要表现的什么?题型:F难度:5

单选题

3118.患者,男性,25岁,近年来,经常饥饿时上腹痛,有时夜间睡眠中可痛醒,时觉口中酸苦。4小时前进餐较多,稍后觉上腹部不适,前20分钟突觉上腹部剧烈疼痛,呈刀割样,并迅速波及全腹,呕吐2次,为胃内容物。查体:脉搏100次/分,血压110/70mmHg,平卧位,不敢翻身活动,腹式呼吸消失。肠鸣音1—2次/分,肝浊音界消失,上腹有轻叩痛,剑突下为重。全腹肌紧张,上腹部及右侧腹有明显压痛及反跳痛,亦以剑突下为重。问题:本病最可能的诊断是什么?其依据是什么?题型:F难度:5

单选题

3115.病例:患者,男性,22岁。饱餐后训练时,突然中腹部剧烈绞痛,阵发性加重,伴呕吐6小时人院,肛门无排便排气,曲身不敢平卧。查体:体温36.8℃,脉搏88次/分,左腹部隆起,压痛明显,肠鸣音高亢,移动性浊音阴性。问题:本病最可能的诊断是什么?其依据是什么?题型:F难度:5

单选题

3100.患者张某,女,30岁,因突发性剧烈腹痛伴恶心、呕吐入院。查体:血压68/45mmHg,脉细弱,烦躁不安,出冷汗,面色苍白,表情淡漠,右下腹触及包块,质地较硬。初步诊断为:异位妊娠,出血性休克。按医嘱立即输血200m1。请解答:(1)该患者输血的目的是什么?(2)在输血前需要做哪些工作?(3)当患者输血10ml左右时,突然出现头胀痛、胸闷、腰背部剧烈疼痛。患者的这些症状说明了什么?应如何处理?题型:F难度:5

单选题

3098.患者王某,男,18岁,2天前因进不洁饮食后突然出现发热,畏寒,体温38.5℃,伴下腹部阵发性疼痛及腹泻,大便每天10余次至数十次,为脓血便,伴里急后重,无恶心、呕吐,发病以来患者精神、睡眠差,进食少,小便正常,体重略减轻。查体:体温38.5℃,脉搏96次/分,呼吸20次/分,血压120/80mmHg。急性热病容,无皮疹及出血点,浅表淋巴结无肿大,巩膜无黄染,腹平软,左下腹有压痛,无反跳痛及肌紧张,未触及包块,肝脾肋下未触及,无移动性浊音,肠鸣音5次/分。请解答:(1)该患者患有何种疾病?(2)应采取那些处理措施?题型:F难度:5

单选题

3097.患者李某,女,26岁,患大叶性肺炎。医嘱为:青霉素80万U+生理盐水500ml静脉滴注。患者青霉素皮试阴性,输液后无任何不适。次日上午9时医嘱改为:哌拉西林8g+5%葡萄糖溶液500ml静脉滴注、滴注20分钟后患者感到胸闷、心悸、气促,出冷汗,烦躁不安,脉搏细弱,为128次/min,血压66/50mmHG。请解答:(1)该患者出现了什么反应?(2)应采取那些紧急处理措施?题型:F难度:5

单选题

3095.患者,男性,38岁,突然出现中上腹持久剧烈疼痛,伴有反复恶心、呕吐,呕吐物为食物和胆汁。查体:上腹部压痛,腹肌紧张,测血清淀粉酶明显升高。考虑为急性胰腺炎。问引起该患者急性腹痛的诱因可能是什么?那些症状支持该患者急性胰腺炎的诊断?若该患者诊断为胆石症,其腹痛有何特点?题型:F难度:5

单选题

3088.简述阿司匹林的作用特点及不良反应?题型:F难度:5

单选题

3086.糖皮质激素为什么具有抗炎作用?用于感染性炎症时应注意什么?为什么?题型:F难度:5

单选题

3080.我们可以利用哪些对病原微生物的不利影响达到消毒或灭菌的目的?题型:F难度:5

关闭登录弹窗
专为自学备考人员打造
勾选图标
自助导入本地题库
勾选图标
多种刷题考试模式
勾选图标
本地离线答题搜题
勾选图标
扫码考试方便快捷
勾选图标
海量试题每日更新
波浪装饰图
欢迎登录试题通
可以使用以下方式扫码登陆
APP图标
使用APP登录
微信图标
使用微信登录
试题通小程序二维码
联系电话:
400-660-3606
试题通企业微信二维码