某大学由于课程安排的问题,教师经常与行政人员发生矛盾:通常由教务干事向每一位老师电话通知下学期的课表,由于教务干事是留校生,教师感觉自己在受学生的指挥,心中不舒服。后来,课程安排改为书面形式,直接以邮件的形式送到每一教师的信箱。此后,不知不觉中矛盾就消失了。这一问题的解决可以认为是( )

“凡事预则立,不预则废”,这反映了管理的()职能。

滚动计划法是动态的和灵活的,下列说法正确的是()。

在一次年会上,某公司制定了一系列目标:产品质量要比去年提高;成本比去年要低;人员素质要有较大改善;市场占有率要达到第一;要努力开发出比竞争对手更好的新产品等。由此可以看出( )

以下关于目标管理的说法,不正确的是()。

为缩小现状与目标之间的差距,可以在现状的基础上力求改进,随着时间的推移不断地逼近目标,也可以通过( )缩小差距。

企业管理者可以分成基层、中层、高层三个层级,高层管理者主要负责制定( )。

根据计划对企业经营的影响程度和影响时间长短,可将计划分为( )。

假如你要为所在学生社团制定一份活动策划,可以用( )作为策划书的内容框架。

头脑风暴法的特点是倡导创新思维。时间一般在2~3小时,参加人7~8人为宜。( )

德尔菲法的不足之处是众口难调,最终无法统一意见。( )