272个人本位论的代表人物不包括( )。

好的，作为你的私人教育机器人，我会为你详细解析这道关于教育哲学中单选题的内容。 **题目解析**： 本题考察的是对教育史上不同教育思想家所属学派或理论的理解。题目问的是“个人本位论的代表人物不包括谁”。个人本位论是一种教育哲学观点，它主张教育应以个人的发展为中心，强调教育的目的在于促进个人的成长、完善和幸福，而非仅仅服务于社会或国家的需要。 **选项分析**： A. **福禄贝尔**：福禄贝尔（Friedrich Fröbel）是德国教育家，幼儿园的创始人，他强调教育应顺应儿童的自然发展，重视儿童的创造性活动，是个人本位论的代表人物之一。 B. **裴斯泰洛奇**：裴斯泰洛奇（Johann Heinrich Pestalozzi）是瑞士教育家，他主张教育应遵循儿童的自然发展，强调直观教学和情感教育，同样属于个人本位论的代表人物。 C. **孔德**：孔德（Auguste Comte）是法国哲学家和社会学家，被认为是社会学和实证主义的创始人。他主张社会科学的科学方法，并提出了一个关于社会发展的三阶段理论（神学阶段、形而上学阶段、科学阶段）。孔德的教育思想并不以个人的发展为中心，而是更多地关注社会的整体进步和科学方法的应用，因此他不属于个人本位论的代表人物。 D. **卢梭**：卢梭（Jean-Jacques Rousseau）是法国启蒙思想家和教育家，他主张自然主义教育，认为教育应顺应儿童的本性，反对压抑儿童的个性和自由，是个人本位论的重要代表人物。 **总结**： 综上所述，孔德不属于个人本位论的代表人物，因此正确答案是C。这道题目考察了对不同教育家所属学派或理论的理解，需要准确记忆和区分各位教育家的主要观点和教育哲学。希望这个解析能帮助你更好地理解这道题目！