405.整本书阅读的学习内容第三学段指出“阅读( )、科普、科幻等方面的优秀作品,如《寄小读者》《十万个为什么》《海底两万里》等,学习梳理作品的基本内容,针对作品中感兴趣的话题展开交流。”

95.总目标第7条指出:乐于探索,勤于思考,初步掌握()(等思维方法,辩证地思考问题。①比较 ②分析 ③概括 ④推理

94.总目标第6条指出:积极观察、感知生活,发展联想和想象,激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和(),提高形象思维能力。

93. 总目标第6条指出:要积极观察,感知生活,发展()(,激发创造潜能。

92.总目标第5条要求:能根据需要,用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的(( ))。

91.总目标第5条指出;学会( ),初步学会有用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

90.总目标第5条指出;学会运用多种阅读方法,具有( )能力。

89.总目标第4条指出:学会使用常用语文工具书,运用多种媒介学习语文,初步掌握基本( ),养成良好的学习习惯。

88.总目标第4条要求:学会使用常用的( ),运用多种媒介学习语文,初步掌握基本语文学习方法,养成良好的学习习惯。

87. 总目标第4条要求:主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验,逐步形成良好的语感,初步领悟( )规律。

86. 语文课程总目标第3点指出:要关心社会文化生活,积极参与和组织校园、社区等文化活动,发展()等实践能力,增强社会责任意识。