中学生将爱情的动机转向通过求知、体育活动、音乐、美术等途径来抒发情感,属于( )的表现

人与人没有完全一样的人格特点,例如,“固执”在不同的环境下有其特定的含义。 在娇生惯养、过度溺爱的环境中“固执”带有“撒娇”的意思;而在冷淡疏离、艰难困苦的环境中,“固执”又带有“反抗”的意思,说明了人格具有稳定性特点( )

在国际会议中,同声翻译和现场翻译使用的记忆方式是无意记忆( )

(多选)关于小学生道德发展特点的描述,下面的说法正确的是( )

(多选)增强学生学习的内部动机的方法有( )。

教师不能“ 以其昏昏,使人昭昭 ”,误人子弟,这主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的( )。

“没有教不会的学生,只有不会教的老师 ”这句话说明教学要注意运用( )。

执法行为的动因,必须符合立法目的,执法行为的步骤,必须建立在正确考虑的基础上,即要符合客观规律,这体现了教育行政执法的哪项原则( )

小明是三年级(1)班的学生,在体育课因跟同学打闹,不慎将站在旁边练习动作的 小红撞倒,导致小红摔伤,体育老师发现后立即将小红送到了医院就医,花费医疗费用2000元。事后查明,事发时,体育老师正在和隔壁班老师站在操场旁边抽烟、闲聊。关于此案例,下列说法正确的是( )。

关于教育行政执法的表述,下列说法不正确的是( )。

小王在兵乓球练习课上不听体育老师安排,拿球往同学头上扔,体育老师无奈之下通 知班主任将其带离现场予以教导,并让其课间时向被砸的同学道歉。班主任的做法侵犯了小王的人身自由权( )