孟懿子问孝,子曰:“无违。”孟武伯问孝,子曰:“父母唯其疾之忧。”子夏问孝, 子曰: “色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”上述孔子与其弟子对 话蕴含的教学原则是( )

推动个体发展的根本动力是有目的、有计划、有组织的学校教育( )

幼儿教育“小学化”符合幼小衔接的要求( )

与“孟母三迁 ”内涵一致的选项是( )。

“出淤泥而不染 ”说明环境因素是影响人身心发展的主要因素( )

在影响人身心发展的因素中,实践活动是使个体发展从可能状态转化为现实状态的决定性因素( )

下列有关人的身心发展,说法正确的是( )。

同一堂课中有的学生专心听讲,有的学生心不在焉,长此以往,学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了( )对人的发展的作用。

王安笔下的方仲永,很小就能读书写诗,后来其父带着他“走穴 ”赚钱, 长大后却“泯然众人 ”。方仲永的成长体现了哪一因素对个体发展的影响( )

“蓬生麻中,不扶而直; 白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?( )。

“中小学校园两百米内禁设网吧 ”反映了( )对人的重要影响。