×
单选题
2024年中国青年“五四”奖章获得者洪美叔老师坚定扎根祖国边疆,以家国情怀为给 养,以人民满意为宗旨,以“全覆盖,全时段,全方位”的教育服务呵护边防军人和岛上渔民 的孩子。这体现了教师个体专业发展内容中的( )
A
专业理想
B
专业能力
C
专业知识
D
专业自我
答案解析
正确答案：A
解析：
解析:专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提 供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力
相关知识点：
教师发展看专业理想
题目纠错
2025年四川教招考试题库
相关题目
单选题
各育无主次之分,实施无先后之别。应五育并重,各育之间平等并列( )
单选题
全面发展就是要实现各育的均衡和谐发展( )
单选题
全面发展就是各育的均衡发展( )
单选题
实施美育有多种途径和方法,下列属于通过日常生活进行美育的是( )
单选题
下列关于美育的认识,不正确的是( )
单选题
以下关于美育的说法错误的是( )
单选题
我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。
单选题
下列关于我国教育目的的实现策略,说法不正确的是( )
单选题
某初二老师组织学生春游,让学生饱览“霞映飞泉、舟横野渡,柳覆长堤”的美景,提高了审美素养,该老师采用的美育途径是( )
单选题
美育就是艺术教育( )
