班级中有一种群体会自觉、不自觉地与班主任发生对立 ,如破坏纪律、发牢骚、不参加集体活 动等,这种非正式组织属于破坏型非正式组织( )

陕西皮影是陕西省一种非常古老的传统戏曲艺术形式。为了让孩子们感受皮影戏这种传统文化形式的魅力,西安某中学几名老师一同开设了“皮影戏表演”这门课程,鼓励大家学习和保护我们的传统文化。该案例说明教师是( )

(多选)新课程要求教师应该是学生学习的促进者。其主要策略有( )

(多选)教师要成为课程的建设者和开发者,说明教师应做到( )

教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是( )

新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式( )

(多选)小组合作学习是一种重要的教学组织形式,其基本要素包括( )

(多选)某初中要求学生自愿组织兴趣小组对家乡河流水的生态现况进行研究。这体现了( )的理念和要求。

从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调査、信息收集与处理等探索活动,获得知识、技能情感与态度的发展的学习方式是( )

新课改提倡的自主学习、合作学习、探究学习来源于建构主义学习理论( )

某新老师为了保持威严,上班头半年严厉地管教学生,限制学生自主性的发挥,终于有一天接到一封匿名信,学生表达了对老师非常失望的观点。你认为该教师忽略了( )