学校的校风、学风、师生关系、教师的教育理念等属于显性课程( )

(多选)下列教师的做法没有贯彻新课程改革理念的有( )

语文课程标准提出开展综合性学习活动,强调语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的联系等,这表明分科课程背景下的综合性学习应关注( )

(多选)张老师将《圆的认识》一课的部分教学目标设定为:通过观察圆的形状,能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的( )

我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )

某校长在教师会议上强调,教师的教学不仅要让学生学会相应的知识,更要让学生认同和接受教材所展现的思想和精神,由此可见,该校长重视( )

作为各学科的纲领性指导文件,在教学工作中发挥“组织者”作用的是( )

发展乡村的STEM教育(科学、技术、工程和数学教育)不仅是教育公平的体现,同时也是培养现代农业人才的重要抓手,此举将有助于城乡教育从外延向内涵方向转型,进而为实现农业农村现代化和建设高质量教育体系做出贡献。上述材料中的STEM教育,在课程分类中属干( )

《学记》中“不陵节而施“先其易者,后其节目”,根据课程内容的范围组织来划分,体现的是课程与教学内容的编排原则中的( )

小明不喜欢学校开设的数学、化学等类型的课程。他觉得这些课程离自己实际生活很遥远,看不出有什么用。下列对这类课程的说法不正确的是( )

我见过对人性最大的浪费就是学校的知识外面用不到,外面用的知识学校里面学不到。”这句话最有可能是( )课程流派的观点。