教育目的的确定既有客观性,又有主观性。教育目的归根结底来自于客观世界,来自于社会对培养人的基本要求,是由一定社会的生产方式决定的( )

在教学过程中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展这句话的意思是( )

学生的主体性发挥的如何,是衡量教师的主导作用发挥好坏的根本标志( )

发挥教师的主导作用就是为了更好地发挥学生的积极主动精神( )

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用( )

教育活动中,如果没有受教育者发挥主导作用,就不会呈现好的效果( )

根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位( )

教与学的矛盾是教学过程中的主要矛盾,矛盾的主要方面是( )

教育者是教育活动基本矛盾的主要方面( )

在教学过程中,教师的教一般是矛盾的主要方面( )

在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。