从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论观点( )

知识的掌握与思想品德的提升同步发展( )

教学永远具有教育性( )

在教学过程中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减小( )

教师主导作用的正确和完全的实现其结果必然是( )

在教学过程中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展这句话的意思是( )

学生的主体性发挥的如何,是衡量教师的主导作用发挥好坏的根本标志( )

发挥教师的主导作用就是为了更好地发挥学生的积极主动精神( )

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用( )

教育活动中,如果没有受教育者发挥主导作用,就不会呈现好的效果( )

根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位( )