人口的密度决定着学校的规模( )

李老师在讲解圆周率时,给学生介绍了我国古代数学家刘徽、祖冲之在当时数学工具匮乏的情况下,克服困难,为数学界做出了巨大贡献。李老师的做法体现了教学过程中的( )

赫尔巴特说:"我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"体现的是( )

知识的掌握与思想品德的提升同步发展( )

教学永远具有教育性( )

在教学过程中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减小( )

教师主导作用的正确和完全的实现其结果必然是( )

在教学过程中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展这句话的意思是( )

学生的主体性发挥的如何,是衡量教师的主导作用发挥好坏的根本标志( )

发挥教师的主导作用就是为了更好地发挥学生的积极主动精神( )

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用( )