下列选项中体现了量力性原则的是( )

在学科教学、学校与课堂管理、辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育,这属于( )途径。

我国中小学德育途径广泛多样,学校对学生进行德育的基本途径是( )。

(多选)美育的实施途径主要有( )

学生的思想品德是在活动和交往中形成的,社会实践活动是学校德育不可缺 少的途径( )

课外活动、校外活动包含着丰富的思想教育内容,是学校德育的重要途径( )

学科教学是德育的重要途径( )

为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动 ,通过评价一周内每一位学生的日常 行为表现 ,选择表现好、进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“ 明星墙”上以示奖励。这种德育方法 属于( )。

某班每月都评选学习之星、进步之星,并通过发荣誉小奖状,从而激发学生健康品德和优良行为的 发展。教师运用教育方法是( )。

下列情形中,运用了德育方法中的品德评价法的是( )。

小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生,老师奖励了她一朵小红花,然后她更乐于助人,该老师运用的德育方法是( )。