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班组学习形式仅限于灌输式的培训、讲座。()
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人际关系最本质的问题是交际来源于需求。()
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班组长应根据技艺、岗位、能力大小、动作快慢合理搭配组合劳动力,发挥群体效能。()
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班组长应该具有分辨班组员工的特性与发展潜力的能力。()
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潜意识是显意识能量的一万倍。()
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班组长的指挥、管理权具体体现在:有权安排计划,分解指标;有权布置工作,分配任务;有权调度生产;有权内部协调,发出指令。()
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班组长的基本素质包括知识、技能和职业素养。()
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班组长的首要任务是把工作任务安排好,本人是否要到工作现场并不是太重要。()
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在班组管理过程中,有时候,暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。()
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造成部门间沟通障碍的主要因素是领导安排工作不合理。()
