实践取向理论认为教师专业发展最重要的途径是( )

一个班级从最初组建到发展为良好、健全的班级,需要经历一系列阶段。在这个过程中,如果班级中的各种学生小群体、非正式群体,在相互交流中彼此融合为班级的有机组成部分,这个阶段属于班级组织发展的( )。

下列选项关于班集体说法不正确的是( )

郑老师很注重班级凝聚力的培养,开学初她就和全班同学一起制定班级共同目标,和班干部一起制定切实可行的班规班纪。此外,她经常利用课余时间组织班级活动,动员全班同学一起参与。郑老师开展这些工作的最主要原因是( )

课堂纪律对于教学是非常重要的。在小学低年级,课堂纪律总体上是( )

刚上小学一年级的小丽,非常羡慕姐姐每天都能够戴着红领巾上学,渴望早日加入少先队。对目前的小丽而言,少先队是( )

“通过集体教育个人,通过个人教育集体”,这种班级管理策略是( )

课外教育是学生课余生活的良好形式,下列不属于课外教育的是( )

非正式群体对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响,教师在管理非正式群体时 的正确做法不包括( )

班级管理的基础和前提是班级的( )

班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极引导学生,这种管理方式属于( )