刚上小学一年级的小丽,非常羡慕姐姐每天都能够戴着红领巾上学,渴望早日加入少先队。对目前的小丽而言,少先队是( )

牛老师感到自己完全能够适应现在的教学生活时,便把关注的焦点投向提高学生的成绩,关注如何教好每一堂课的内容。这时候的牛老师进入了( )阶段。

小张老师课下总是找学生聊天,了解学生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等,花费大量时间和学生搞好个人关系,同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的( )

下列教师专业发展的方式中,着重突出个人性和实践性的方式是( )

按照教师专业发展的理智取向,教师要进行有效教学,一要有学科知识,二要有教育知识,三要有实践知识。( )

实践取向理论认为教师专业发展最重要的途径是( )

教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用( )

以下属于教师条件性知识的是( )

“工欲善其事,必先利其器”,这反映了要想成为一名优秀的教师,教好书,育好人,必须具备( )

王老师在参加今年的新教师岗前培训时,主讲专家提醒他们在今后的教育工作中必必须了解所教学生的气质和性格特点。这强调新教师应具备( )

教师在教学中“只有深入才能浅出,只有居高才能临下”,这表明教师必须具备( )