教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,教师专业行为理性支点和专业自我精神内核是( )

班主任王老师注意到小红最近突然沉默了许多,而且上课经常心神不定,作业的完成情况也不如往常,经常出现马虎问题或未完成的情况。课间,王老师把小红叫到办公室询问了一番才知道,原来小红的父母正在吵架闹离婚。为了不让小红的学习受影响,王老师打电话给小红母亲进一步了解情况,并请她多关注小红的心理动态。王老师了解学生的方法主要有( )

王老师在新学期的班会课上通过集体讨论后宣布,新学期本班发展的第一步是养成良好课堂纪律,其次是全员努力建设优秀班级,最后是提升大家的成绩和素质,并要求每一位同学都要参与到班级建设中。王老师建设班集体采用的方法是( )

班级少数学生喜欢欺负他人,想要参加学校的“斗殴团伙”,这种组织属于( )

某学校学生选课走班后,张老师提任了高二年级10班的班主任,班级刚刚组建,学生大都走班,学习基础又比较差,令张老师非常头疼。为此张老师首先要做好的工作是( )

成功的班级管理的一个共同特点是( )

在班级学习与生活中,几位学生因兴趣爱好相同自发组建了环保公益活动小组,该小组属于( )

课外活动的主题、形式、参加人数不受学校教育计划、课程标准的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有( )

一个班级从最初组建到发展为良好、健全的班级,需要经历一系列阶段。在这个过程中,如果班级中的各种学生小群体、非正式群体,在相互交流中彼此融合为班级的有机组成部分,这个阶段属于班级组织发展的( )。

下列选项关于班集体说法不正确的是( )

郑老师很注重班级凝聚力的培养,开学初她就和全班同学一起制定班级共同目标,和班干部一起制定切实可行的班规班纪。此外,她经常利用课余时间组织班级活动,动员全班同学一起参与。郑老师开展这些工作的最主要原因是( )