958.婴幼儿语言的获得是在跟人面对面的交往中学会的,有声读物是单向输入,婴幼儿由此失去交流回应的机会()。

64.高质量的教育要适合婴幼儿的()和发展差异,是为婴幼儿的全面发展创造的一种合理的空间和环境。

63.婴幼儿时期的()是所有能力、情感、行为习惯发展的基础,是今后学习求知的基础。

62.语言是一种社会现象,是传递和表达情感的工具,幼儿学习语言是在社会环境中,在学习和()语言的过程中进行的。

61.3岁以前的婴幼儿,利用感觉和肢体进行学习,通过自己的感觉和()来探索事物。

60.婴幼儿智力发展的关键在于接受教育的(),决定婴幼儿之间个性差异的主要原因在于接受教育的时间和程度。

59.我国《三岁前小儿教育大纲(草案)》提出的教养原则是:在婴幼儿的每一项生活内容中,都有()与教育两项任务。

58.婴幼儿只有在()具体事物的过程中才能思考问题。

57.3岁左右在()思维的基础上,逐步发展出具体形象思维。

56.()的婴幼儿可以比较集中注意某个感兴趣的新鲜事物。

55.3岁前建立的(),常常是一对一的活动。