364.( )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

145.( )不是在婴儿游戏的活动中获得的。

144.对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是( )。

143.( )是实施个别化教学计划的评估方式。

142.实施个别化教学计划的评估方式是( )。

141.依据( )的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

140.确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过( )来完成。

139.进行行程性评估是为了( )并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

138.( )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

137.执行教学计划或游戏方案时,常使用( )为婴儿提供帮助。

136.做好婴儿的思想工作,消除婴儿的紧张心理一般是在( )前要做的。