654..非正式授课的一个明显特征是

**解析：** 非正式授课（Informal Lecture）是一种介于传统正式讲座和完全自由讨论之间的教学方法。它旨在通过更轻松的互动氛围来促进学习，其核心特征分析如下： 1. **关于选项 B（学生的参与）：** 非正式授课最显著的特点就是**强调师生之间的互动和学生的积极参与**。与传统的“填鸭式”或单向输出的正式讲座不同，非正式授课鼓励学生在过程中提问、发表观点、进行简短讨论或反馈。这种双向交流是非正式授课区别于其他单向教学形式的关键标志。 2. **关于选项 A（使用直观教具）：** 虽然使用直观教具（如图片、视频、实物模型等）有助于提高教学效果，但这并不是非正式授课独有的特征。无论是正式讲座、实验课还是其他教学形式，都可以且经常使用直观教具。因此，它不是区分“非正式授课”的明显特征。 3. **关于选项 C（要求作详细的笔记）：** 要求作详细笔记通常更多见于信息密度大、系统性强的**正式授课**或学术讲座中，目的是让学生记录完整的知识框架。而非正式授课更注重理解、交流和即时反馈，往往不强制要求做详尽的逐字笔记，甚至可能因为互动频繁而打断连续的笔记过程。 **结论：** 非正式授课的核心在于打破单向传播，引入互动机制，因此**学生的参与**是其最明显的特征。 故正确答案为 **B**。