653..在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与

这道题考查的是教学心理学中关于**激发学生参与度**和**非正式授课技巧**的知识。 **正确答案是：A. 提问** ### 详细解析： 1. **为什么选 A（提问）：** * **互动性与参与感**：提问是教员与学生之间最直接的互动方式。在非正式授课环境中，通过提问可以强制或引导学生从被动听讲转为主动思考。 * **即时反馈**：提问能让教员立即了解学生的理解程度，同时让学生感觉到自己是课堂的一部分，从而最大限度地提高参与度。 * **激发兴趣**：精心设计的问题可以引发好奇心，促使学生积极参与讨论。 2. **为什么不选 B（直观教具）：** * 直观教具（如图片、模型、视频等）确实有助于吸引学生的注意力并辅助理解内容，但它们主要作用于**感官刺激**和**信息呈现**。虽然它们能提升学习兴趣，但如果没有配合互动（如提问），学生仍然可能处于被动接收状态，因此在“激励参与”这一特定目标上，不如直接互动的“提问”效果显著。 3. **为什么不选 C（消极动机）：** * 消极动机（如恐惧、惩罚、避免失败等）通常会导致焦虑、抵触情绪或表面顺从，而不是真正的积极参与。在现代教育理念中，尤其是非正式授课中，更强调使用**积极动机**（如兴趣、成就感、认可）来激励学生。消极动机往往抑制学生的创造力和主动参与意愿。 ### 总结： 在非正式授课中，**提问**是最有效、最直接能够调动学生思维、促进双向交流并最大化学生参与度的教学措施。