77.美国心理学家霍兰德根据人格特征与专业定向乃至将来的职业选择的关系,把人格分为()

245.学生对“雨后彩虹”感到好奇从而努力学习科学知识从动机的自发性和目的性上来说这是一种()学习动机。

244.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

243.一个人的对人对已、对事、对物的态度是()

242.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()

241.班杜拉认为最主要的一种社会学习形式是()

240.课堂气氛往往有其独特性不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂也会形成不同教师的()

239.遗忘的进程是不均衡的呈现的趋势是

238.学习迁移也称训练迁移是指一种学习对()

237.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是

236.教师说:“如果在下课铃响之前每个人都能安静地坐好我们就下课否则就得过一阵子再下课”学生们立刻安静地坐好。这是学习的()