俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各具特色,个性纷呈。这就要求教师做到( )。

学生是生活在一定社会关系中的独立个体,他们具有特定的( )

学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即( )。

学生的本质属性包括( )
①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人

新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )
①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者
②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者
③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师

现代学生观坚持( )

现代教育观认为,教师在教育过程中起的是( )

下列选项中,关于素质教育与考试关系的叙述正确的是( )

下列选项中,对于“以人为本”的学生观的思想内涵叙述正确的是( )

下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。