美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（ ）。

有些作者仅仅是从提高自己作品影响的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不参照别人的观点。这种学术失范现象属于（ ）。

高校教师专业发展的关键期是（ ）。

基于科学知识构建的大学课程称为（ ）。

不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（ ）。

我国高等学校管理制度改革的方向是（ ）。

高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（ ）。

发展新兴学科的有效途径是（）

下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（ ）。

学历证书主要反映一个人（）的程度。

下列不属于高校教师绩效评价内容的是（ ）。