按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。

高等学校的（ ）原则要求在教学过程中要有明确的专业目的性，培养学生融会贯通的能力。

目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。

在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（ ）。

以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求，反映了高等学校教学过程的特点。（）

从教师专业发展过程中多元主体作用的角度来看，高校教师的专业发展模式主要包括个人主导模式和（）。

高等学校的（ ）是教学基本原理落实到实践中的媒介。

高等教育宏观管理系统的构成要素不包括（ ）。

成立于1088年的（ ）是世界上最早成立的大学。

学术自由是近现代大学与生俱来的文化传统，是促进大学发展和社会进步的基本条件。学术界通常所认为的学术自由，主要包括（ ）。

心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（ ）。